El Consejo Escolar de Cantabria ha aprobado el calendario académico 2026‑2027, que reduce los días de descanso entre bimestres y unifica las fechas de inicio y fin del curso, pese al rechazo de los sindicatos docentes, que critican tanto el contenido como la falta de negociación en la mesa sectorial.
Inicio y fin de curso
El nuevo diseño establece 175 días lectivos y marca una novedad destacada. El inicio y final del curso será el mismo para todas las etapas educativas, incluyendo Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
Según el documento aprobado, el curso comenzará el 8 de septiembre de 2026 y finalizará el viernes 18 de junio de 2027. Se mantendrá la organización bimestral del calendario escolar, pero se han reducido los días de descanso entre evaluaciones, lo que ha provocado un notable rechazo por parte de los sindicatos docentes, que consideran que la medida no ha sido negociada en los cauces formales adecuados.
Cambios significativos
Una de las principales novedades del calendario escolar 2026‑2027 en Cantabria es la reducción de los descansos entre bimestres, que pasan de cinco a un máximo de tres días.
Así, los periodos de descanso serán del 2 al 4 de noviembre, del 8 al 10 de febrero y del 29 al 31 de marzo, este último justo después de Semana Santa. Además, el último parón será de solo dos días, del 30 de abril al 3 de mayo.
Las vacaciones de Navidad se mantendrán del 23 de diciembre al 7 de enero, con la vuelta a las aulas unificada el 8 de enero para todas las etapas. Esta reorganización responde, en parte, a las demandas de familias y directores de Secundaria y Bachillerato para evitar interrupciones en la evaluación final del curso.
La implementación de cambios en el calendario escolar, como los que ahora afronta Cantabria, no solo requiere consenso técnico y pedagógico, sino también una estrategia comunicativa clara y eficaz. En un contexto donde las decisiones educativas generan amplio debate, la comunicación institucional se convierte en un elemento esencial para explicar, justificar y hacer comprensibles las medidas adoptadas. De ahí que perfiles especializados en planificación de mensajes públicos y gestión del diálogo social, como los que se forman a través de un máster oficial comunicación, sean cada vez más demandados en administraciones públicas y gabinetes de prensa.
